«TEA: Conocer, Aceptar Aprender»
Proyecto financiado a través del Fondo de Medios de Comunicación Social 2025.
#FFMCS2025, «TEA: Conocer, Aceptar Aprender» Un programa que busca informar, sensibilizar y dar espacio a las voces de quienes viven de cerca el Trastorno del Espectro Autista. Como programa queremos promover la reflexión comunitaria sobre la necesidad de eliminar prejuicios y barreras hacia niños, adolescentes y adultos con Condicion de Especro Autista.
Acompáñanos pronto con cápsulas informativas los lunes y miércoles, y entrevistas a fondo los días viernes. Además, revive cada contenido en nuestras redes sociales y en la web www.radiocomplices.cl «TEA: Conocer, Aceptar, Aprender»… con el financiamiento del Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional 2025. Escúchanos en la 97.3 FM y conéctate también en nuestras redes sociales. ¡Radio Cómplices, como siempre Marcando Estilo!»
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Entrevista 08 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender. 14 de Noviembre.
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
En la entrevista de este viernes 14 de Noviembre a las 12:30 horas, se dio término a este ciclo con esta última entrevista que reunió a Carolina Navarro, presidenta de Tesoro del Infinito; Sombra Feriz, encargada del Taller Laboral del Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente JHJ; y Marian Mora, psicopedagoga de la Escuela Elise Mottart. Las invitadas abordaron los principales contenidos trabajados durante el proyecto, el impacto obtenido en la comunidad y la importancia de comprender el TEA como una condición y no una enfermedad, elemento clave para fortalecer una mirada neuroafirmativa en los espacios educativos, familiares y sociales. También destacaron los desafíos que persisten en inclusión, apoyos escolares, vida adulta y acompañamiento a familias junto con los testimonios recogidos a lo largo del proceso. El proyecto contó con el apoyo de profesionales de la Escuela Virgen de El Carmen, Escuela Elise Mottart, Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente JHJ, Hospital Comunitario de Salud Familiar, la Municipalidad de El Carmen a través de su Departamento de Educación y el PIE Comunal. La emisión incluyó el testimonio en primera persona del joven TEA Diego Infante y el anuncio de un reportaje realizado en el Centro Equinoterapia El Carmen, próximo a compartirse. Con esta entrevista se da cierre a TEA; Conocer, Aceptar, Aprender, donde sin dudas reafirma el compromiso de continuar promoviendo inclusión, respeto y comprensión de la neurodiversidad en la comuna.
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Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y conocer, aceptar y aprender en torno a la Condición del Espectro Autista.
Capitulo 23 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender: El Tea no es una enfermedad. 12 de Noviembre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hola a todas y todos queremos acompañarlos por última vez en este recorrido del proyecto ‘TEA: conocer, aceptar, aprender’. Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025. Ha sido un viaje lleno de aprendizajes, historias y experiencias que nos han acercado a comprender mejor el Trastorno del Espectro Autista en esta última entrega, queremos dejar en claro un mensaje fundamental: El TEA no es una enfermedad. No se cura, porque no hay nada que curar. Es una condición del neurodesarrollo, una forma distinta —no inferior— de percibir y habitar el mundo Para profundizar en este tema,. escuchemos las voces de los profesionales que participaron de este proyecto, compartiendo su mirada sobre este mensaje . Hoy hemos aprendido que “El enfoque correcto es ver el TEA como una condición, no como una enfermedad. Esto reduce estigmas, promueve inclusión y permite que cada persona despliegue sus habilidades únicas.” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 22 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender: Desafíos Laborales en Jóvenes con Tea. 10 de Noviembre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy queremos hablar sobre un tema que muchas veces se pasa por alto: los desafíos sociales, laborales y afectivos que enfrentan los jóvenes y adultos dentro del espectro autista. Muchas personas con TEA pueden tener dificultades para interpretar normas sociales complejas, comprender gestos, ironías o dobles sentidos. Esto puede generar malentendidos tanto en el trabajo como en la vida cotidiana. En el ámbito laboral, estas diferencias pueden dificultar la adaptación a equipos de trabajo o entornos muy cambiantes, a pesar de que muchas personas con TEA poseen grandes capacidades, atención al detalle y compromiso con sus tareas. Para profundizar en este tema contamos con la presencia de una profesional de gran trayectoria. Nos acompaña Sombra Feriz Profesora educación Diferencial, encargada del Taller laboral para jóvenes del Liceo Bicentenario Juvenal Hernández Jaque de nuestra comuna. Hoy hemos aprendido que “La Familia es el pilar fundamental para desarrollar las habilidades. Comprender y acompañar los desafíos sociales y laborales de las personas con TEA es construir una sociedad más inclusiva y humana” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Entrevista 07 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender. 07 de Noviembre.
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En la entrevista de este viernes 7 de Noviembre a las 12:30 horas, conversamos sobre la inclusión educativa y el trabajo que se realiza en nuestra comuna para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Nos acompañó Édison Peña, encargado del Programa de Integración Escolar (PIE), y Valentina Ruiz, jefa del Departamento de Educación Municipal (DAEM), para explicarnos cómo se implementa la Ley 21.545 (Ley TEA) y las Orientaciones Técnicas que guían el Decreto N°170 en nuestros colegios. Queremos invitar a toda la comunidad a ser parte de este programa, formulando sus consultas, compartiendo sus vivencias y transmitiendo sus experiencias, de manera que podamos construir entre todas y todos un espacio de inclusión, respeto y aprendizaje en torno al TEA para nuestra comuna y la Región de Ñuble.
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Capitulo 21 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender: Mujeres Tea Desafíos y barreras de género. 07 de Noviembre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy hablaremos sobre las mujeres dentro del espectro autista y también sobre aquellas madres y cuidadoras de niñas con TEA, quienes enfrentan desafíos y barreras de género a lo largo de sus vidas. Históricamente, el autismo se ha comprendido desde una mirada masculina. Para profundizar en este tema contamos con la presencia de un profesional de gran trayectoria el señor Verner Lema Sandoval, Psicólogo del sector rojo, del hospital comunitario de salud familiar el Carmen. Hoy hemos aprendido que “Visibilizar la experiencia femenina en el autismo es darles voz a historias que durante años fueron silenciadas.” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 20 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender: Ecolalia cuando repetir también comunica. 05 de Noviembre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy hablaremos de una forma muy particular de comunicación que a veces se malinterpreta: la ecolalia, o repetición de palabras y frases. Este es un rasgo frecuente en algunas personas dentro del espectro autista. Consiste en repetir lo que escuchan —una palabra, una frase o incluso un fragmento de una canción o programa de televisión—. A simple vista puede parecer solo imitación, pero en realidad, es una manera de comunicarse cuando el lenguaje propio aún está en desarrollo o cuando las emociones resultan difíciles de expresar. En lugar de corregir o interrumpir, es importante observar el contexto: muchas veces la ecolalia tiene un propósito. Podemos ayudar repitiendo las frases con sentido o modelando respuestas adecuadas. Lo esencial es comprender que, detrás de cada repetición, hay una intención de comunicación. Para profundizar en este tema contamos con la presencia de un profesional de gran trayectoria. Nos acompaña el fonoaudiólogo Eduardo Toledo, especialista en comunicación, con más de 10 años de experiencia trabajando con personas dentro del Trastorno del Espectro Autista Hoy hemos aprendido que “Escuchar, observar y comprender son claves para comunicarnos mejor.” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 19 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Dificultad para entender emociones ajenas. 03 de Noviembre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy hablaremos de las dificultades que algunas personas autistas pueden tener para interpretar emociones ajenas. Algunas personas con TEA no logran percibir de manera inmediata el estado emocional de quienes los rodean. Pueden no identificar si alguien está triste, enojado o preocupado solo por expresiones faciales o tono de voz. Esto no significa que sean insensibles; simplemente procesan la información emocional de manera diferente, y a veces necesitan señales claras para entender cómo se siente otra persona. Para profundizar en este tema contamos nuevamente con la presencia de un profesional de gran trayectoria, nos referimos al Psicólogo Diego Meriño quien trabaja en la escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna. Hoy hemos aprendido que “Comprender emociones requiere práctica y paciencia. Con herramientas y ejemplos claros, podemos ayudar a que todas las personas conecten mejor con quienes los rodean”. Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Entrevista 06 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender. 31 de Octubre.
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Este viernes 24 de octubre se realizó el Programa denominado: “TEA, Conocer, Aceptar y Aprender”, un proyecto financiado por el Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional de Ñuble. En esta sexta entrevista, nos acompaño: Juan Mondaca Oyarce, Enfermero Universitario. Jóven Adulto de nuestra comuna, diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista TEA. Queremos invitar a toda la comunidad a ser parte de este programa, formulando sus consultas, compartiendo sus vivencias y transmitiendo sus experiencias, de manera que podamos construir entre todas y todos un espacio de inclusión, respeto y aprendizaje en torno al TEA para nuestra comuna y la Región de Ñuble.
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Capitulo 18 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Mujeres Adultas y Diagnóstico Tardío 31 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy hablaremos de un tema que está ganando visibilidad: el diagnóstico tardío de autismo en mujeres adultas. Durante mucho tiempo, el autismo se estudió principalmente en hombres, dejando fuera muchas experiencias femeninas. Miles de mujeres han pasado años sintiéndose diferentes, lidiando con ansiedad, agotamiento o incomprensión, sin entender por qué. Muchas aprenden desde pequeñas a imitar conductas sociales, ocultar su incomodidad o adaptarse a las expectativas, lo que se conoce como “camuflaje”. Para profundizar en este tema contamos con la presencia de un profesional de gran trayectoria el señor Werner Lema Sandoval, Psicólogo del sector rojo, del hospital comunitario de salud familiar el Carmen . Hoy hemos aprendido que “Visibilizar el autismo en mujeres es reconocer su historia y su voz. Cada diagnóstico tardío es también una oportunidad para empezar a vivir desde la comprensión y no desde la culpa”. Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 17 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Hipo sensibilidad Sensorial 29 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy exploraremos lo contrario a la hipersensibilidad sensoria, tema que ya tratamos en este largo viaje de ir conociendo aceptando y aprendiendo de la condición de espectro autista hoy hablaremos de: la hipo sensibilidad sensorial. Un niño puede no reaccionar al dolor, no sentir frío o calor, o necesitar estímulos fuertes para darse cuenta de su entorno. A veces buscan experiencias sensoriales intensas, como saltar sin parar, tocar superficies ásperas o presionarse el cuerpo. Esto no significa que no sientan, sino que necesitan más intensidad para percibir. Para profundizar en este tema contamos nuevamente con Romina Bustos Hernández, Terapeuta Ocupacional, Especialista en integración sensorial, con diplomado en Neurociencia y Neurorrehabilitación (de la Universidad nacional Andrés bello), y Diplomado en Neurobiología del desarrollo Infantil (de la Universidad del Desarrollo). Hoy hemos aprendido que “La Hipo sensibilidad es otra forma de experimentar el mundo. Con creatividad y cuidado, podemos ayudar a canalizar esa búsqueda de estímulos de forma positiva.”. Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 16 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Reestructuración Cognitiva 27 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy hablaremos de una herramienta muy útil en el ámbito psicológico y educativo: la reestructuración cognitiva. Esta técnica busca identificar y modificar los pensamientos poco realistas o negativos que muchas veces nos llevan a sentirnos mal o actuar de manera poco adaptativa. Detrás de cada conducta, hay una forma de pensar. Por eso, si logramos cambiar el pensamiento, también podemos cambiar la emoción y la acción que le sigue. “Para profundizar en este tema contamos nuevamente con la presencia de un profesional de gran trayectoria, nos referimos al Psicólogo Diego Meriño quien trabaja en la escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna. Hoy hemos aprendido que “Aprender a pensar de manera más flexible y saludable nos ayuda a sentirnos mejor y a actuar con más seguridad. Y esto no solo sirve para los niños: también es una herramienta que todos podemos usar en nuestra vida cotidiana. Promover el bienestar emocional es una tarea compartida entre familia, escuela y comunidad». Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Entrevista 05 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender. 24 Oct
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Este viernes 24 de octubre se realizó el Programa denominado: “TEA, Conocer, Aceptar y Aprender”, un proyecto financiado por el Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional de Ñuble. En esta quinta entrevista, en esta oportunidad nos acompaño: el Doctor Pablo Gómez Espinoza, Psiquiatra InfantoJuvenil, de COSAM Móvil Itata y COSAM Móvil Diguillín, del Servicio de Salud Ñuble. Queremos invitar a toda la comunidad a ser parte de este programa, formulando sus consultas, compartiendo sus vivencias y transmitiendo sus experiencias, de manera que podamos construir entre todas y todos un espacio de inclusión, respeto y aprendizaje en torno al TEA para nuestra comuna y la Región de Ñuble.
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Capitulo 15 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Crisis o Meltdowns 24 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy hablaremos de algo muy importante: las crisis que viven algunas personas autistas. También llamadas Meltdowns. Para profundizar en este tema hoy contamos con la presencia de una profesional de gran trayectoria, nos referimos a Mariane Mora, Psicopedagoga de la escuela Elise Mottart de nuestra comuna. Hoy hemos aprendido que “Las crisis no son un acto de desobediencia. Son una señal de que el entorno se volvió insoportable. Con comprensión y ajustes simples, podemos prevenirlas y apoyar de mejor manera”. Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 14 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Cómo Acompañar el Déficit de Atención 22 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. Hoy hablaremos un tema interesante. Cómo podemos acompañar y ayudar a personas con TEA que manifiestan Déficit de atención. Para profundizar en este tema y como va tratando a las personas que manifiestan esta condición y contamos con la presencia de una destacada profesional , nos referimos a Ana Mardones Riquelme, Fonoaudióloga, parte del equipo de profesionales del programa de integración Escolar de la escuela Elise Mottart, de nuestra comuna. Hoy hemos aprendido que “El déficit de atención puede ser un desafío, pero también una oportunidad para crear entornos más humanos, flexibles y comprensivos. Porque acompañar con respeto también es una forma de inclusión.” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 13 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Dificultades en el Juego Simbólico. 20 de Octubre.
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Entrevista 04 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender. 17 Oct
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Este viernes 17 de octubre se realizó el Programa denominado: “TEA, Conocer, Aceptar y Aprender”, un proyecto financiado por el Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional de Ñuble. En esta tercera entrevista nos acompaño: Romina Bustos Hernández, Terapeuta Ocupacional de nuestra escuela Virgen del Carmen y la familia Araya Navarro, Carlitos Araya y su madre Carolina Navarro, quienes nos cuentan su experiencia en torno al TEA. Queremos invitar a toda la comunidad a ser parte de este programa, formulando sus consultas, compartiendo sus vivencias y transmitiendo sus experiencias, de manera que podamos construir entre todas y todos un espacio de inclusión, respeto y aprendizaje en torno al TEA para nuestra comuna y la Región de Ñuble.
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Capitulo 12 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Comunicación no Verbal y Relaciones Sociales en Adolescentes. 17 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. En esta cápsula de TEA: Conocer, Aceptar, Aprender, hablaremos de «Comunicación No Verbal y Relaciones Sociales en Adolescentes» en personas con TEA. Para profundizar en este tema hoy contamos nuevamente con la presencia de una profesional de gran trayectoria, nos referimos a Jasmine San Martín Fonoaudióloga quien trabaja en el Programa de Integración en el Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente Juvenal Hernández Jaque, de nuestra comuna. Hoy hemos aprendido que “La comunicación no verbal y las relaciones sociales son puentes, y en el autismo, esos puentes pueden construirse con paciencia, empatía y respeto. Porque entender no es corregir… es aceptar y acompañar”. Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 11 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Dificultades de Atención. 15 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. En esta cápsula de TEA: Conocer, Aceptar, Aprender, hablaremos de las las «Dificultades de Atención» en personas con TEA. Para profundizar en este tema hoy contamos nuevamente con la presencia de una profesional de gran trayectoria, nos referimos a Alicia Mejías profesora de educación básica diferencial. Apoyo PIE – profesora de integración escolar, mencionada en discapacidad intelectual y diplomada en neurociencias aplicadas a la educación. Hoy aprenderemos que “La atención se puede entrenar y acompañar con estrategias adecuadas”. Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Capitulo 10 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Hipersensibilidad Sensorial. 13 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. En esta cápsula de TEA: Conocer, Aceptar, Aprender, hablaremos de la hipersensibilidad sensorial, muy común en personas con TEA. Para profundizar en este tema hoy contamos con la presencia de una profesional de gran trayectoria, nos referimos a Paulina Rodríguez Acuña. Terapeuta Ocupacional del Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente “Juvenal Hernández Jaque”, de nuestra comuna. Hoy aprenderemos que “La hipersensibilidad no es un capricho, es una realidad sensorial. Con respeto y empatía, podemos hacer del mundo un lugar más habitable para todos.” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Entrevista 03 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender. 10 Oct
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Este viernes 10 de octubre se realizó el Programa denominado: “TEA, Conocer, Aceptar y Aprender”, un proyecto financiado por el Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional de Ñuble. En esta tercera entrevista nos acompaño: Valentina Ruiz, Jefa del Departamento de Educación Municipal de nuestra comuna y colaboradora en la Fundación MiTea en Chillán Ñuble. Queremos invitar a toda la comunidad a ser parte de este programa, formulando sus consultas, compartiendo sus vivencias y transmitiendo sus experiencias, de manera que podamos construir entre todas y todos un espacio de inclusión, respeto y aprendizaje en torno al TEA para nuestra comuna y la Región de Ñuble.
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Capitulo 09 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Intereses Restringidos. 10 de Octubre.
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Capitulo 08 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Rechazo a los cambios de rutina. 08 de Octubre.
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Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación del Gobierno de Chile y el Consejo Regional 2025. En esta cápsula de TEA: Conocer, Aceptar, Aprender, hablaremos de un tema que genera muchos desafíos para las familias: el rechazo a los cambios de rutina.” Para profundizar en este tema hoy contamos nuevamente con la presencia de una profesional de gran trayectoria, nos referimos Gabriela Inostroza Psicóloga, quien trabaja desde ya 16 años en la escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna. Hoy aprenderemos que “Las rutinas son un refugio, y los cambios pueden ser difíciles. Pero con empatía, organización y apoyo, es posible transitar esas transiciones con mayor calma.” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y conocer, aceptar y aprender en torno a la Condición del Espectro Autista.
Capitulo 07 Tea : Conocer, Aceptar, Aprender : Dificultades en habilidades sociales. 06 de Octubre.
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025. En esta cápsula de TEA: Conocer, Aceptar, Aprender, hablaremos de las dificultades en las habilidades sociales, síntomas muy comunes en personas con TEA. Para profundizar en este tema contamos con la presencia de una profesional de gran trayectoria, nos referimos a Karen Puente Huepe Psicóloga del programa de integración escolar de la escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna. Hoy aprenderemos que “Las habilidades sociales se aprenden y practican. Con paciencia y apoyo, haciéndoles ver todas las cosas positivas que tienen, las personas con TEA pueden conectarse y participar plenamente en la comunidad.” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y conocer, aceptar y aprender en torno a la Condición del Espectro Autista.
Entrevista 02 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender. 03Oct
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Este viernes 03 de octubre se realizó el Programa denominado: “TEA, Conocer, Aceptar y Aprender”, un proyecto financiado por el Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional de Ñuble. En esta segunda entrevista nos acompañaron: Gabriela Inostroza Muñoz. Psicóloga de Convivencia de la Escuela Virgen del Carmen y Karen Puente Huepe. Psicóloga del Programa de Integración de la Escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna. Queremos invitar a toda la comunidad a ser parte de este programa, formulando sus consultas, compartiendo sus vivencias y transmitiendo sus experiencias, de manera que podamos construir entre todas y todos un espacio de inclusión, respeto y aprendizaje en torno al TEA para nuestra comuna y la Región de Ñuble.
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Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y conocer, aceptar y aprender en torno a la Condición del Espectro Autista.
Capitulo 06 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Dificultad para comprender el doble sentido. 03 de Octubre.
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025.
En Cómplices 97.3: TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025. En esta cápsula de TEA: Conocer, Aceptar, Aprender hablaremos de una situación que ocurre con frecuencia: la dificultad para comprender el doble sentido, las bromas y las ironías. Para profundizar en este tema contamos nuevamente con la presencia de un profesional de gran trayectoria, nos referimos al Psicólogo Diego Meriño quien trabaja en la escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna. Hoy aprenderemos que “Comprender el lenguaje literal es parte de la experiencia autista nos ayuda a comunicarnos mejor. Con empatía y paciencia, podemos tender puentes de entendimiento.” Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y aprender en torno al Trastorno del Espectro Autista. TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. sólo en Cómplices 97.3.
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Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y conocer, aceptar y aprender en torno a la Condición del Espectro Autista.
Capitulo 05 Tea: Conocer, Aceptar, Aprender : Ansiedad y sobrecarga emocional. 01 de Octubre.
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025.
En Cómplices 97.3: TEA, Conocer, Aceptar, Aprender. Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025, este ambicioso proyecto busca sensibilizar, educar e incluir a las personas con Trastorno del Espectro Autista en nuestra comuna de El Carmen y en la región de Ñuble. En esta cápsula, abordaremos la ansiedad y sobrecarga emocional en personas con TEA. Los cambios inesperados, estímulos intensos o situaciones sociales pueden provocar crisis emocionales conocidas como sobrecarga sensorial o emocional. Para profundizar en este tema hoy contamos con la presencia de una profesional de gran trayectoria, nos referimos Gabriela Inostroza Psicóloga, quien trabaja en la escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna desde hace más de 16 años. “La ansiedad y sobrecarga se pueden prevenir y manejar con diversas estrategias, entendiendo que las personas con trastorno del espectro autista, viven experiencias distintas y un mundo distinto que es necesario empatizar con ellos”. TEA: Conocer, Aceptar, Aprender, sólo en Radio Cómplices 97.3.
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Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y conocer, aceptar y aprender en torno a la Condición del Espectro Autista.
Capitulo 04 Tea Conocer Aceptar Aprender : Hipersensibilidad Sensorial. 29 de Septiembre.
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025.
“En esta cápsula, abordaremos la hipersensibilidad sensorial, un síntoma muy común en personas con TEA.” “Algunas personas con trastorno del espectro autista reaccionan con intensidad a ruidos, luces, texturas o sabores. Esto puede generar ansiedad o malestar, dificultando su participación en actividades cotidianas.” Para profundizar en este tema hoy contamos con la presencia de una profesional de gran trayectoria, nos referimos Romina Bustos Hernández, Terapeuta Ocupacional, Especialista en integración sensorial, diplomado en Neurociencia y Neurorrehabilitación (de la Universidad nacional Andrés bello), Diplomado en Neurobiología del desarrollo Infantil (de la Universidad del Desarrollo), curso de especialización avanza en trastorno del espectro Autista certificada por la pontífice Universidad Católica de Chile, Postulando actualmente a maestría en salud mental de la Universidad de Valencia, España. quien trabaja en la escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna.
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Entrevista 01 Tea Conocer, Aceptar, Aprender. 26 de Septiembre.
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Este viernes 26 de septiembre se realizó el Programa denominado: “TEA, Conocer, Aceptar y Aprender”, un proyecto financiado por el Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional de Ñuble.
En esta primera entrevista nos acompañaron: Carolina Navarro, presidenta de la Agrupación Tesoros del Infinito de la comuna de El Carmen; Loreto Balmaceda, Asistente Social del Hospital Comunitario y cofundadora de la agrupación; y Romina Bustos-Hernández, Terapeuta Ocupacional especialista en integración sensorial, con diplomados en neurociencia y neuro rehabilitación, actualmente parte del equipo de integración de la Escuela Virgen del Carmen. Queremos invitar a toda la comunidad a ser parte de este programa, formulando sus consultas, compartiendo sus vivencias y transmitiendo sus experiencias, de manera que podamos construir entre todas y todos un espacio de inclusión, respeto y aprendizaje en torno al TEA para nuestra comuna y la Región de Ñuble.
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Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y conocer, aceptar y aprender en torno a la Condición del Espectro Autista.
Capitulo 03 Tea Conocer Aceptar Aprender : Movimientos Involuntarios Estereotipias. 26 de Septiembre.
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025.
“Algunas personas realizan balanceos, aleteos o golpecitos repetitivos. Estos movimientos suelen ayudar a calmar emociones, regular la ansiedad o simplemente proporcionar placer sensorial.” Para profundizar en este tema contamos con la presencia de un profesional de gran trayectoria, nos referimos al Psicólogo Diego Meriño quien trabaja en la escuela Virgen del Carmen de nuestra comuna y hoy nos habla sobre Movimientos repetitivos, Estereotipias.
“Las estereotipias son una forma de expresión y autorregulación que merecen toda nuestra comprensión y respeto.”
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Capitulo 02 Tea Conocer Aceptar Aprender : Contacto Visual Limitado. 24 de Septiembre
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025.
“Evitar mirar a los ojos es común en personas autistas. Esto no indica desinterés ni falta de respeto; simplemente, su cerebro procesa la información visual de manera distinta. Forzar el contacto visual puede generar ansiedad o incomodidad.”
Para profundizar en este tema contamos con la participación de Daniela Carrasco, Kinesióloga del Centro Equinoterapia El Carmen, quien nos entregó una valiosa reflexión sobre el contacto visual en personas con condición del Trastorno del Espectro Autista (TEA).
“El contacto visual es solo una forma de mostrar atención y afecto. Comprenderlo permite acompañar mejor a las personas con TEA.”
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Gracias por acompañarnos en este viaje, TEA: Conocer, Aceptar, Aprender. Nos volveremos a encontrar con nuevas temáticas, invitados y herramientas para sensibilizarnos y conocer, aceptar y aprender en torno a la Condición del Espectro Autista.
Capitulo 01 Tea Conocer Aceptar Aprender : Comunicación no verbal. 22 de Septiembre.
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«TEA: Conocer, Aceptar, Aprender».
Un proyecto financiado gracias al fondo de fomento de medios de comunicación y el consejo regional 2025.
“Gestos, expresiones faciales, posturas y miradas son formas de comunicación que no todos captan con facilidad. Las personas con TEA pueden no percibir que alguien está contento, triste o enojado, lo que puede generar malentendidos en la familia, la escuela o el trabajo.”
Hoy nos acompaña el Fonoaudiólogo; Eduardo Toledo, Experto en comunicación Humana quien nos habla sobre Comunicación no Verbal. Te invitamos todos los lunes, miércoles y viernes a escuchar nuestras CÁPSULAS INFORMATIVAS sobre el TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Nos acompañan profesionales de la Comuna que con su experiencia nos ayudan a entender y conocer la condición. Un espacio para compartir experiencias, reflexiones y datos que nos acercan a comprender mejor esta realidad. Gracias al financiamiento del Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social del Gobierno de Chile y del Consejo Regional 2025.
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